10 % de rabais sur votre première commande de 49,99 $ CAD et plus *

Pour les parents

Ongles rongés et succion du pouce chez l’enfant : guide par âge

Se ronger les ongles et sucer son pouce sont des comportements courants chez l'enfant, et la plupart se règlent d'eux-mêmes — la vraie question n'est pas comment les arrêter, mais s'il faut déjà les arrêter. Un vernis amer convient à partir de 3 ans et pas avant : en dessous, les papilles gustatives ne sont pas complètement développées et l'enfant peut simplement s'habituer au goût, ce qui rend le produit inopérant. Voici ce qui est typique à chaque âge, quoi faire avant 3 ans, et comment présenter un vernis amer pour qu'il soit vécu comme une aide et non comme une punition.

English version

Les mains d'un enfant aux ongles rongés, à côté du vernis amer MAVALA Stop.

Ce qui est normal, et quand il vaut la peine d'agir

Les deux habitudes sont ordinaires. La succion du pouce est quasi universelle chez le nourrisson et la plupart des enfants l'abandonnent entre deux et quatre ans sans que personne intervienne. Le rongement d'ongles apparaît plus tard, souvent à l'âge scolaire, et il est assez répandu pendant l'enfance et l'adolescence pour que sa seule présence ne dise pas grand-chose.

Ce qui change le calcul, ce n'est pas l'habitude mais ses conséquences. Des bouts de doigts douloureux ou qui saignent, la peau déchirée au pourtour de l'ongle, des ongles rongés au point que la pulpe est sensible, des moqueries à l'école, un enfant qui a dit vouloir arrêter et n'y arrive pas : voilà des raisons d'aider. Un enfant de quatre ans qui mordille un ongle devant la télévision et que ça ne dérange pas, non.

Cette distinction compte plus qu'il n'y paraît, parce que la façon la plus courante d'aggraver ces habitudes, c'est de réagir à quelque chose qui allait se régler seul. L'attention renforce. Une habitude devenue le sujet d'une négociation quotidienne est plus difficile à abandonner qu'une habitude dont personne ne parle.

Autre chose à savoir tôt : les deux habitudes s'intensifient sous le stress et lors des transitions — nouvelle école, nouveau bébé, déménagement. Une augmentation soudaine parle généralement de ce qui se passe autour de l'enfant plutôt que de l'habitude elle-même, et elle s'apaise quand la situation s'apaise.

Cette page est une information générale publiée par une entreprise de soins des ongles, et non un avis médical. Une lésion cutanée persistante, une infection, ou une habitude qui fait souffrir votre enfant sont des raisons d'en parler à votre pédiatre, votre dentiste ou votre pharmacien.

Âge par âge

L'âge plancher pour un vernis amer est 3 ans, et il vaut mieux comprendre pourquoi que simplement l'appliquer : c'est une question d'efficacité, pas de sécurité.

Avant 3 ans

N'utilisez pas de vernis amer

À cet âge, les papilles gustatives ne sont pas complètement développées, et un tout-petit qui rencontre assez souvent le goût amer peut tout simplement s'y habituer. Le produit cesse alors de dissuader, et vous avez dépensé le seul outil qui aurait fonctionné plus tard. À cet âge, la succion du pouce reste par ailleurs développementalement normale. Redirigez plutôt que de bloquer : occupez les mains, proposez autre chose à tenir aux moments où le pouce monte — fatigue, ennui, voiture — et laissez faire le reste. Si les dents vous inquiètent, posez la question à votre dentiste plutôt qu'à une marque de soins des ongles.

3 à 5 ans

Possible, mais seulement avec l'accord de l'enfant

À partir de 3 ans, un vernis amer peut être utilisé. Faut-il le faire ? Ça dépend moins de l'âge que de l'enfant. S'il a remarqué l'habitude lui-même, ou s'il a été gêné par un doigt douloureux, ça peut très bien fonctionner comme quelque chose qu'on fait ensemble. Sinon, l'appliquer sans explication produit généralement une dispute plutôt qu'un résultat. Pour la succion, une couche sur le pouce réellement utilisé suffit — inutile de faire les dix ongles.

6 à 10 ans

L'âge où ça marche le mieux

C'est la tranche où un vernis amer fait son travail le plus proprement. L'enfant est assez grand pour comprendre à quoi sert le produit et pour avoir son propre avis sur une habitude dont il est peut-être déjà gêné à l'école. Laissez-le l'appliquer lui-même s'il le souhaite : l'appropriation fait l'essentiel du travail. Gardez le rythme de deux jours visible — une croix sur un calendrier mural — pour que ce soit un plan qu'il suit, et non quelque chose qu'on lui fait.

Adolescents

Traitez-les comme un adulte voudrait l'être

À l'adolescence, le rongement d'ongles a souvent plusieurs années et il est lié au stress et à la concentration plus qu'à l'ennui. Le vernis agit comme chez l'adulte, mais l'approche doit changer : c'est sa décision, pas la vôtre, et le fait qu'un vernis incolore soit invisible à l'école explique en grande partie pourquoi il le gardera. Achetez-le, laissez-le, n'ajoutez rien.

La succion du pouce en particulier

Succion du pouce et rongement d'ongles se ressemblent et se traitent avec le même produit, mais ce ne sont pas la même habitude. La succion apaise : elle survient quand l'enfant est fatigué, anxieux, ou s'installe pour dormir. Le rongement tient davantage du tripotage : il survient quand l'enfant se concentre ou s'ennuie. Cette différence devrait changer ce que vous faites.

Parce que la succion apaise, la supprimer sans rien mettre à la place a tendance à déplacer l'habitude plutôt qu'à y mettre fin. Le vernis amer, c'est l'interruption ; ce que les parents oublient souvent, c'est de fournir autre chose pour le moment qu'elle occupait. Un doudou au coucher, une main tenue en voiture, une histoire plutôt qu'un endormissement solitaire.

En pratique, appliquez une couche sur le pouce réellement utilisé — la plupart des enfants ont une préférence nette — et renouvelez tous les deux jours, en retirant d'abord l'ancienne couche au dissolvant. Si l'enfant passe à l'autre pouce, faites-le aussi plutôt que d'y voir un échec : le changement de côté est fréquent et généralement bref.

Le coucher est le moment le plus difficile et c'est là que la plupart des tentatives échouent, parce qu'un enfant à moitié endormi ne décide rien. Attendez-vous-y, et jugez les progrès sur la journée d'abord.

Si la succion est encore fréquente au moment où les incisives définitives sortent, c'est une conversation à avoir avec un dentiste. Un vernis amer s'adresse à l'habitude ; il ne s'adresse pas à ce qu'une succion prolongée a déjà pu faire à l'occlusion.

Comment l'introduire sans que ce soit une punition

  1. Demandez d'abord, et acceptez un non

    Le meilleur prédicteur de réussite, c'est de savoir si l'enfant veut arrêter. Posez-lui la question franchement : est-ce que cette habitude le dérange ? Si la réponse est non, attendez. Un vernis appliqué contre son gré devient une chose à contourner plutôt qu'à utiliser, et vous n'aurez pas deux premières tentatives.

  2. Expliquez honnêtement ce que ça fait

    Dites-lui que ça a mauvais goût, que c'est tout l'objectif, et que ça ne lui fera pas mal. Les enfants gèrent ça mieux que les adultes ne le croient, à condition que ce ne soit pas présenté comme un secret. Lui faire goûter une trace sur un bout de doigt avant de commencer enlève l'essentiel du drame.

  3. Laissez-le l'appliquer

    Ça s'applique comme un vernis incolore : un enfant de six ans y arrive avec une supervision. Un enfant qui l'a posé lui-même est nettement plus susceptible de le garder.

  4. Tous les deux jours, en retirant d'abord l'ancienne couche

    Une couche reste amère environ deux jours à l'usage normal. Réappliquer plus souvent n'aide pas et complique le suivi ; ajouter une couche par-dessus une ancienne est même contre-productif, parce que l'amertume s'estompe sous les épaisseurs. Retirez la couche précédente au dissolvant à chaque fois.

  5. Ne commentez pas les rechutes

    Il se rongera encore les ongles. Réappliquez le jour même au lieu d'attendre l'application prévue, et ne dites rien. Le goût est la correction ; en ajouter une deuxième transforme l'affaire en conflit et donne à l'habitude exactement l'attention qui l'entretient.

Quoi utiliser, et ce qui aide en plus

Pour un enfant, le choix porte surtout sur le format : les deux produits ci-dessous partagent la même base amère.

  • vernis amer contre le rongement des ongles

    Le flacon de 10 ml, appliqué comme une couche transparente. Convient dès 3 ans, testé dermatologiquement, sans formaldéhyde, phtalates, laureth sulfate de sodium, paraben ni parfum. Il sèche incolore et sans brillance, ce qui explique que les plus grands le gardent à l'école. Un flacon de 5 ml existe également.

  • stylo amer pour le pouce et les ongles rongés

    La même formule en stylo. Plus simple qu'un pinceau et un flacon face à un enfant de trois ans qui gigote, et il se glisse dans un sac sans risque de renversement — utile si l'habitude est pire en voiture ou à la garderie.

  • le plan 33 jours

    La version structurée du protocole ci-dessus : seize applications sur 33 jours, ce à quoi ressemble chaque semaine, et quoi faire en cas de rechute. Il est écrit pour les adultes, mais le calendrier est identique pour un enfant.

  • les ongles rongés et l'onychophagie

    Ce que le rongement répété fait à l'ongle et à la peau autour, et ce dont l'ongle a besoin pendant qu'il repousse. Un ongle met environ six mois à se renouveler entièrement : la réparation continue bien après l'arrêt de l'habitude.

Quoi utiliser

Deux formats de la même formule amère. Les parents choisissent souvent le stylo : il se transporte et il n'y a pas de flacon à renverser.

Ce que les parents demandent le plus

Non. MAVALA Stop convient à partir de 3 ans, et la raison est qu'il cesse de fonctionner, pas qu'il devienne dangereux : avant 3 ans, les papilles gustatives ne sont pas complètement développées et un tout-petit peut s'habituer au goût amer, après quoi le produit ne dissuade plus. À 2 ans, la succion du pouce reste par ailleurs développementalement normale et se règle généralement seule. Si vous êtes inquiet avant 3 ans, parlez-en à votre pédiatre, votre dentiste ou votre pharmacien.

MAVALA S'ENGAGE

Nous nous soucions de la planète. Nous visons à minimiser notre impact sur l'environnement grâce aux mesures suivantes :

Ingrédients

Nous nous approvisionnons en ingrédients et matières premières auprès des fournisseurs les plus proches en Suisse pour réduire notre empreinte carbone. Nous utilisons aussi de plus en plus d'ingrédients facilement biodégradables. En particulier, nous n'utilisons pas de microbilles de plastique ni de cyclopentasiloxane (D5), qui contribuent à la pollution des océans.

Emballage

Dans la mesure du possible, nous emballons nos produits sans boîte ni cellophane et dans des matériaux recyclés et recyclables (y compris le plastique et le verre) pour réduire les déchets. Nous avons également mis en place un étiquetage clair sur les emballages pour vous aider à savoir quelle partie est recyclable et comment.

Fabrication

Dans la mesure du possible, nous fabriquons à froid pour réduire la consommation d'énergie. Nous mettons également en œuvre des processus stricts de tri et de recyclage des déchets dans notre site de production et nos entrepôts, y compris celui de notre distributeur canadien.

Non testé sur les animauxVéganeIngrédients naturelsCertifié FSC